Curicaca inicia Ação Educativa nas Jornadas Formativas com professores municipais de Canoas

Ao longo de junho, a equipe do Curicaca participou das Jornadas Formativas organizadas pela Secretaria Municipal de Educação de Canoas com professores da rede pública. Foram encontros introdutórios que alcançaram dezenas de educadores. Além da parte formativa, os encontros apresentaram as diretrizes do curso que inicia em setembro.

A partir da experiência vivida pelas comunidades locais nas enchentes de 2024, foi abordada a importância da conservação das áreas úmidas naturais e apresentada a oportunidade de seguirem na formação de educadores ambientais. Patrícia Bohrer, coordenadora de educação ambiental e cultura do Curicaca, apresentou a metodologia pedagógica Ação Cultural de Criação e o conteúdo do livro A descoberta de Tião, o ratão-do-banhado que será distribuído aos participantes. As inscrições estão abertas e podem ser feitas pelo formulário que está no link da bio do Instagram @institutocuricaca.

Quanto ao interesse do público no tema, Patrícia destaca que “as pessoas estão muito inseridas na questão porque é o local onde elas vivem e que passou pela urgência causada pela enchente. Há dúvidas e um interesse latente”.

A Ação Educativa terá como público prioritário as comunidades escolares diretamente impactadas em 2024. Serão dezoito encontros que pretendem formar multiplicadores da educação ambiental entre os professores da pré escola e primeiros anos do ensino fundamental.

A iniciativa integra o Projeto Corredores Bioclimáticos, realizado pelo Curicaca em parceria com a @petrobras, por meio do Programa #PetrobrasSocioAmbiental.

Vivências na natureza

Após a formação de educadores ambientais, serão realizadas dezoito Vivências na Natureza, momento de sensibilização para o desafio ambiental com alunos do 1º ano das escolas prioritárias. O foco na primeira infância dialoga com o tempo atual, no qual vemos uma geração de crianças que, de forma geral, cresce distante do ambiente natural.

A partir de brincadeiras coletivas e da arte-educação são vivenciadas experiências próprias de cada criança, que levam à construção de conhecimento e conexão com natureza.